1.課前測驗
1.1 複習一：單字聽寫(要加注音)
1.2 複習二：念一次〈黃鶴樓〉，確認是否都有念對
1.3 預習：注音聽寫〈登金陵鳳凰臺〉
2.唐詩選讀： 登金陵鳳凰臺(page364)
2.1作者介紹：李白。李白，字太白，號青蓮居士，有「詩仙」、「詩俠」、「酒仙」、「謫仙人」，主要是是講因為他的詩和他的個性，杜甫曾經這樣評價過李白的文章：「筆落驚風雨，詩成泣鬼神」、「白也詩無敵，飄然思不群」。後續我們再由他的作品來多認識他。
2.2講解全篇意思：以前鳳凰台上曾經有過鳳凰，現在這裡卻是空的，只有長江一直向東流。吳宮中的花草都已將長出來，因為沒人修剪把小路都埋起來(三國東吳是第一個在金陵建都的國家)，東晉時顯貴的人已經死掉，連墳墓都變成荒墳(表示連他們的子孫可能都死了或遷居他處才會沒有打掃祖先的墳墓)。三座山依舊立在青天外(表示與三座山的距離不是近的)，長江流經白鷺洲成為兩道水流,雲總是會遮蔽太陽(隱喻皇帝身邊的小人是浮雲，皇帝是太陽)，看不見長安使我感到憂愁。
2.3從詩中選出要會寫的字：自花埋徑代衣成丘三山半天二中分安見人(18)
2.4從詩中選出要認得的字(用「文字的故事」輔助)
自(p509)：自的本意是鼻子，是人臉中最高的部分，借指自己。「毛遂自薦」及「自告奮勇」都有主動要求承擔任務的意思。用自這個字講「毛遂自薦」的故事。
成(p59)：成的左邊是「斧」，右邊是「杵」，斧和杵都有了就能把事情做好，本義與戰爭有關，本義是平定，後引申為完成、成為、成功、成就。
三(p309)：三代表多次，如「三思而行」。
中(p491)：中表示中間，念四聲的話用在「中獎」、「中計」。
3.成語與成語故事
3.1毛遂自薦
據《史記．卷七六．平原君虞卿列傳．平原君》載，戰國時，秦國出兵攻打趙國，包圍了趙都邯鄲，情況十分危急，於是趙王派平原君前往楚國，請求援救。平原君打算在其門下食客挑選出二十個文武人才一同前往，但只選出十九個，剩下的都不符合條件。這時，有一個名叫毛遂的人，主動向平原君自我推薦，請求加入前往楚國的行列。
平原君問：「你在我門下多久了？」
毛遂回答：「三年了。」
平原君說：「一個真正有才能的人，就好像一把放在袋子裡的錐子一樣，立刻就會顯露出鋒利的錐尖。而你在我門下三年了，我卻沒聽說過你有什麼表現，你還是留下吧！」
毛遂說：「我現在自我推薦，就是請求你把我放進袋子裡，如果早點有這樣的機會，那我就不只是露出錐尖而已，而是早就顯露出才能，鋒芒畢露了！」
平原君覺得毛遂說得有道理，就答應讓他一同前往。到了楚國，平原君和楚王會談，從早上到中午，都還沒有結果。毛遂於是持劍走到楚王面前，極力說明趙、楚聯合抗秦的利害關係。楚王終於被說服，答應趙國願意出兵援救。於是兩國當場歃血為盟，誓守聯合抗秦的盟約。毛遂這次不僅幫平原君完成任務，也為國家立下了功勞，讓大家對他刮目相看，平原君因此待他為上賓。後來這個故事被濃縮成「毛遂自薦」這個成語，比喻自告奮勇，自我推薦。
4.中國文學史演義(page23-30)
歷史的主角是人，接下來的每個時代，都有代表人物，我們要認識的第一個人是「孔子」，名丘，字仲尼。
孔子三歲時父親過世，他放牧過牛羊，當過倉庫管理員，當過喪事吹鼓手，三十多歲時，首創私學，在孔子之前只有官學，也就是只有貴族可以受教育，但孔子不分貴賤，因材施教，各地方的人都到他身邊來當他的學生，傳說他有弟子三千，其中有七十二賢士。
孔子思想的核心是仁和禮，仁者愛人，己所不欲，勿施於人，但每個學生問他「什麼是仁？」的時候，他都會依照每個人不同的狀況來做不同的回答，這就是我們剛說他「因材施教」。在此之後很長的一段時間，不論是東方或西方，都沒有強調這個觀念，甚至是在工業革命之後的學校教育，更是把每個人都當成一樣，但這樣的學習，近年來已經有許多檢討，而孔子將近三千年前就已提出這樣的想法，並且落實這個想法，這是孔子非常厲害的地方。至於禮，禮指的是周禮，這種禮是分為天子，公，侯，伯、子、男等不同等級的人使用的物品，行禮，音樂皆有各自使用的方法不能逾越，但這樣的禮已被打破，我們可以把禮當成「秩序」、「節制」、「尊重」。
孔子周遊列國，但他的仁和禮並沒有受到各國君主的重視，晚年他很悶地回家整理古代文獻，像是《詩》、《書》、《禮》、《易》，另外，他也把修刪魯國史官編寫的《春秋》，編成中國第一部編年史的史書，在他死後，他的學生把他說過的話編成《論語》，關於學習的，我們先來看以下幾則。
「三人行，必有我師焉：擇其善者而從之，其不善者而改之。」
「知之為知之，不知為不知，是知也。」
5.同時期世界發生什麼事?
西元前６世紀，出現了人類歷史上第一個世界級的帝國，亞述帝國征服了埃及和巴比倫，在首都建了一座大圖書館，據說裡面有兩萬片黏土書（因為他們沒有紙）。後來亞述帝國被新巴比倫聯合其他國家滅了，新巴比倫又和埃及搶猶大王國的土地，猶大王國被新巴比倫滅了。大部分的歷史裡，都是城邦或國家之間的征戰，在西方是這樣，在中國也是分裂成諸國，周天子無實際力量可管理諸侯，孔子才會需要周遊列國，推廣自己的理念。
6.1複習(每天10分鐘)：朗讀上課教的詩10次/天(讀一次約30秒，10分鐘以內念完)，前三天念的時候要看著字和注音念，之後記起來的話也可以不看，但不用特別背。
6.2寫字練習(請分三次完成，每次約30分鐘)：要特別注意筆順和筆畫之間的相對位置。一個字10秒以內可以寫完(10秒*10個字*每字6次=10分鐘)，總共要寫5次，寫第一份和第二份時，每份可以寫20分鐘，重點是要寫得像上面的範例，可以用格線來幫忙注意筆畫長短和位置，寫第三次和第四次，每份可以寫15分鐘，第五份可以寫12分鐘。
6.3預習〈〉：看著注音念，每天念3次，下次上課前會考試。
6.4思考：李白的登金陵鳳凰臺與崔顥的黃鶴樓這兩首詩，你比較喜歡哪一首？為什麼？(請先寫下要點，下次上課要報告，請在上課前試講給家人聽，能多練習幾次更好）
