D教案：注音符號(第三階段)

目標：已熟悉各種拼音組合，重點是單字是否能發出或聽寫出正確的一至四聲。

時間：2週

重點提醒：

1.第一週開始前先解釋肢體和拼音相同但聲調不同的表達方式

      ㄅ ㄚ   "巴" 一聲 "巴" (右手在胸前平放)

      ㄅ ㄚˊ"拔" 二聲 "拔" (右手往斜上方劃過去)

      ㄅ ㄚˇ"把" 三聲 "把" (右手往斜下方劃下來又往斜上方劃上去)

      ㄅ ㄚˋ"爸" 四聲 "爸" (右手往斜下方劃下來)

2.請把唐詩中的每個字當成單音處理，不要用詞舉例，在常用詞裡面，聲調讀起來會被影響。

每週作業與考試：

1.作業

第一週：宣州謝脁樓餞別校書淑雲(p108)，口念與肢體搭配，看著書讀，每天5次。

第二週：琵琶行(不含序文)(p169)，每天1次。

2.考試

第一週：宣州謝脁樓餞別校書淑雲(p108)全文，含肢體動作，正確率90%以上方晉級。

第二週：琵琶行(p169)抽出三大段中的其中一段，作為期末考試。