第二階段
目標：已熟悉37個注音符號，開始拼音，認識二個和三個注音的組合。一至四聲帶到即可。
時間：4週(參考資料中共23組，第一至四週組數為4/7/7/5組，照參考資料的連結中從ㄅ開始的順序)
學習要點：
1.第一週作業開始前解釋聲母/介音/韻母，要發聲時從韻母開始，其次是介音，把韻母和介音發清楚後，聲母重點是口形。
2.每週的練習步驟為
(1) 讀說：練習將二個或三個注音符號拼出一個聲音，要確定自己會念當週進度裡的每一個音。例：ㄢ-->ㄏㄢ，憨含喊漢（四個聲調在這個階段帶過即可）; 。
(2)聽寫：分解聲音，聽到「幫」，可寫出ㄅㄤ，還不熟時可以先寫韻母和介音，再寫聲母，這個階段可慢慢來。但練習較多之後，速度要變化就要要能從聲母寫到韻母。
(3)時間分配(30分鐘/天)：每週五天,前三天練習讀說，後二天練習聽寫。
(3.1)讀說部分，每一組從頭念一遍應在1.5分鐘以內，請練習20次/天。(可以在旁邊畫正字記號計算次數，次數剛好就好，不用多練也不能少練)
(3.2)聽寫部分，請班長念出單音讓他拼寫。
每週作業與考試：
1.作業(請班長不要帶每個音，可以給問)
第一週：讀說(3天/週，30分鐘/天＋聽寫(20個)
第二週：讀說(3天/週，30分鐘/天＋聽寫(50個)
第三週：讀說(3天/週，30分鐘/天＋聽寫(80個)
第四週：讀說(3天/週，30分鐘/天＋聽寫(100個)
2.考試(正確率高於90%才能進入下一週)
第一週：聽寫10個(10個皆當週進度)
第二週：聽寫20個(15個當週進度，5個複習)
第三週：聽寫30個(20個當週進度，10個複習)
第四週：聽寫40個(25個當週進度，15個複習)
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