1.課前測驗：注音聽寫/全篇意思/成語
2.唐詩選讀： 盧綸
2.1作者介紹：。
2.2講解全篇意思：(page482-483)
2.3從詩中選出要會寫的字：高逃逐滿賀勞舞動
2.3.1高(page118)：高的字形長得像是層層疊起的樓，字的最下面還有一個口表示門口，相反的意思是「低」，現代不只是指高度上的高，引伸為學問、品德、技術的高，如「高超」、「高風亮節」、「高明」。
2.3.2逃(page352)：逃的本義是逃跑，相關詞有「逃離」、「逃匿」，逃跑並且離開或是躲起來，引申有躲開、不願意、不敢接觸，如「逃稅」。
2.3.3逐(page498)：逐的本義是追趕，這個字的裡面是代表豬的「豕」，表示一個人在追一頭向前跑的豬，相關的詞有「追逐」，逐的引申字義還有驅走的意思，如「驅逐出境」、「逐客令」，逐還有依次、按照順序的意思，如「逐年增加」、「逐條說明」。
2.3.4滿：滿的本義是極多，最常用的意思充盈、全部充實，如「充滿」、「填滿」，其他常用意思有全、遍、整個，如「滿腹經綸」，還有充足、完備、美好的意思，如「完滿」、「圓滿」、「美滿」，還有驕傲，如「自滿」。
2.3.5賀：賀的本義是慶祝，如「賀年」、「祝賀」、「慶賀」。
2.3.6勞：勞的本義是辛勤、辛苦、疲累，如「不勞而獲」、「積勞成疾」、「吃苦耐勞」。
2.3.7舞(page380)：舞是一個人雙腳站成不同方向、手裡拿著東西在跳舞，常用的詞有「手舞足蹈」(ㄕㄡˇ ㄨˇ ㄗㄨˊ ㄉㄠˋ)，另外有賣弄、玩弄的意思，如「舞文弄墨」，跳舞的樣子也被引伸為飛揚、飛翔的姿態，如「飛舞」、「眉飛色舞」、「龍飛鳳舞」，「眉飛色舞」說的是表情，「龍飛鳳舞」常用來形容寫字或字跡。
2.3.8動：事物改變原來位置或脫離靜止狀態。與「靜」相對。常用的詞「動筆」，是開始寫的意思，也有觸發、感觸的意思，如「動怒」、「感動」、「心動」。
3.成語與成語故事
3.1捨本逐末(ㄕㄜˇ ㄅㄣˇ ㄓㄨˊ ㄇㄛˋ)：指人民不務農業而從事工、商。＃語本《呂氏春秋．士容論．上農》。後用「捨本逐末」指人不求事物的根本大端，只重視微末小節。△「舍本治末」、「捨本就末」
《呂氏春秋．士容論．上農》一文，講的是當時的農業政策。力陳人民務農對國家的影響，直指人民從事農業就會因生產富足而不肯輕易遷徙。不務農而從事工、商，則農作物產量減少人民就會輕易遷徙，無心安居故土。且民捨本而事末，會變得好耍小聰明狡滑多詐，善於玩弄法律，顛倒是非。後來「捨本逐末」這句成語就從這裡演變而出，且多借指不求事物的根本大端，只重視微末小節。另外據《戰國策．齊策四》載，齊國使者對於趙孝威太后見面先問齊國歲收、百姓安好，才問候齊王這件事，感到不滿。於是趙孝威太后回說：「苟無歲，何以有民？苟無民，何以有君？故有問舍本而問末者耶？」意思是：「如果沒有歲收，怎麼會有人民？沒有人民，怎麼會有國君？哪有捨去根本而問旁枝末節的道理呢？」是以人民為根本大端，君主為微末小節。
3.2滿城風雨(ㄇㄢˇ ㄔㄥˊ ㄈㄥ ㄩˇ)：滿城，到處都颳風下雨的景象。本指自然現象，這種現象多出現在重陽或晚春時節。※語或出宋．釋惠洪《冷齋夜話．卷四．滿城風雨近重陽》。後「滿城風雨」語義一轉，也用來指事情一經傳出，便流言四起，到處議論紛紛。
3.3動輒得咎(ㄉㄨㄥˋ ㄓㄜˊ ㄉㄜˊ ㄐㄧㄡˋ)：輒，總是。咎，罪過。「動輒得咎」指一有舉動就會遭受責罰。形容人處境困難，極易受到責難。語出唐．韓愈〈進學解〉。
韓愈是唐代著名的文人，他精通六經百家，崇尚儒學，排斥佛老，文章自成一家，為後世治古文者所取法。登進士第後，曾任國子博士、監察御史等職，卻因直言敢諫，屢次犯怒被貶，久久不得升遷。韓愈自認才高，不應受此待遇，因此作〈進學解〉一文以抒己憤。該文採問答方式，以國子先生喻己，假托學生之言，抒發自己才高卻不受重用的不滿，卻說自己不過是一介庸才，符合目前的低位閒差，用以自我解嘲。文中的「跋前躓後，動輒得咎」就是學生描述國子先生（韓愈）在官場上的處境艱難，一有舉動就會遭受責罰，進退兩難，而屢遭貶謫。後來「動輒得咎」就被用來形容人處境困難，極易受到責難。
4.姑姑講故事(聽與讀)：鏡花緣-勞民長壽
4.1 閱讀(不認識的字圈起來拍照給我看)
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