2019年7月22日 星期一

R教案(36)20190722晚次鄂州



1.課前測驗:注音聽寫/全篇意思/成語

2.唐詩選讀:盧綸 (page405)
2.1作者介紹:。
2.2講解全篇意思:
2.3從詩中選出要會寫的字:猶估晝逢隨戰更聲
2.3.1猶:猶當「如同」的意思時,詞如「猶如」,成語如「過猶不及」、「雖死猶生」;另一個意思是「仍舊、還」,成語如「記憶猶新」、「言猶在耳」。另外常用的詞有「猶豫」,是遲疑不決的意思。
2.3.2估:估的字義是「評定、推算」,常有詞有「估價」、「估計」、「評估」,這裡主要是只有根據的推論。
2.3.3晝:晝的本義是白天。常用詞如「白晝」、或是與夜晚相對的「晝伏夜出」。學這個字要特別注意相似的字「畫」,主要差異在字的最下面那部分。
2.3.4逢:逢的本義是遇上、碰上。具體的是指地理或時間上的相遇,如「相逢」、「久別重逢」是指地理或位置上的,「逢年過節」是指時間上的。另外較抽象的意思有迎合,是較負面的意思,常用詞為「逢迎」,是指用言語或行動討好別人,特別是指為了得到某些好處才做的討好。
2.3.5隨:隨的主要意思是跟從、順著,常用詞有「跟隨」、「追隨」,也有聽任的意思,如「隨便」、「去不去隨你」等說法,另外,常用的意思中也有立即、接著,如「隨時」、「隨即」。
2.3.6戰:戰的本義是打仗,是指雙方為了爭奪土地或資源所發生的集體暴力行為,常用的詞是「戰爭」,後來用言語激烈的爭辯會叫做「論戰」、「舌戰」。
2.3.7更:更是破音字,有2種以上的讀音,更的本義有變換或是程度上的改變,如「變更」、「更改」(念ㄍㄥ)。現在白話文念ㄍㄥˋ(四聲)時,有甚、越發、表示加重一層的語氣,如「更好」、「更加努力」。
2.3.8聲:聲的本意是聲音,如「笑聲」、「雷聲」,也會延伸為宣布、張揚,如「聲張」。

3.成語與成語故事
3.1過猶不及(ㄍㄨㄛˋ ㄧㄡˊ ㄅㄨˋ ㄐㄧˊ):做事過分就好比做得不夠一樣,皆不妥當;指事情要做得恰到好處。語出《論語.先進》。子貢問孔子:「子張和子夏誰比較賢明?」孔子答說:「子張做事過分了些,子夏卻有所不及。」子貢接著問:「那麼子張比較賢明嗎?」孔子說:「過分和不及,同樣的不好。」孔子認為謹守「中庸之道」才是最適合的。後來「過猶不及」被用來指事情要做得恰到好處。
3.2左右逢源(ㄗㄨㄛˇ ㄧㄡˋ ㄈㄥˊ ㄩㄢˊ):「左右逢源」之「源」,典源作「原」。「原」,同「源」。左右兩邊都能夠得到水源。指學道有得,即可得心應手,取用不竭。語本《孟子.離婁下》。後來「左右逢源」用來比喻辦事得心應手或處事圓融,是正面的意思。後來發展出負面的意思,則是說人兩邊都討好,所以這個成語的意思是正面或負面,要看上下文。
3.3蕭規曹隨(ㄒㄧㄠ ㄍㄨㄟ ㄘㄠˊ ㄙㄨㄟˊ):漢代曹參繼蕭何為相國,舉事皆無所變更。#典出《史記.卷五四.曹相國世家》。後用「蕭規曹隨」比喻後人依循前人所訂的規章辦事。據《史記.卷五四.曹相國世家》載,秦朝末年,群雄並起,劉邦也在鄉親支持下起兵加入伐秦的行列。當時劉邦的陣營中蕭何和曹參二人深得劉邦的信任與賞識。後來劉邦統一天下,建立漢朝,封蕭何為丞相,而蕭何便參考前朝文獻,陸續制定出典章、制度和法令。曹參原本與蕭何的交情很好,蕭何做丞相之後,兩人之間有了嫌隙,彼此就漸漸疏遠。雖然如此,蕭何在臨死前,仍然向劉邦推薦曹參來繼任丞相。曹參在繼任丞相後,對於一切的政策、法令,都仍然依照蕭何所制定的繼續執行,不加改變。曹參認為一切的法令,在當初蕭何的時候就規定得很明確,所以只要謹守職責,不要有所廢失即可,因此在他做丞相的這段時間,一切都遵守之前的規模。當時人們歌誦蕭何和曹參說:蕭何制定了嚴明一致的法規,而曹參沿用蕭何訂下的法度,無所更動,因此為政者當清淨無為,而人民生活即能得到安定。後來這個故事被濃縮成「蕭規曹隨」,漢代揚雄〈解嘲〉一文即用了這句話,後多用來比喻後人依循前人所訂的規章行事。

4.姑姑講故事(聽與讀):
4.1 閱讀(不認識的字圈起來拍照給我看):

5. 國字練習

2019年7月20日 星期六

R教案(35)20190520塞下曲三四



1.課前測驗:注音聽寫/全篇意思/成語

2.唐詩選讀: 盧綸 
2.1作者介紹:。
2.2講解全篇意思:(page482-483)

2.3從詩中選出要會寫的字:高逃逐滿賀勞舞動
2.3.1高(page118):高的字形長得像是層層疊起的樓,字的最下面還有一個口表示門口,相反的意思是「低」,現代不只是指高度上的高,引伸為學問、品德、技術的高,如「高超」、「高風亮節」、「高明」。
2.3.2逃(page352):逃的本義是逃跑,相關詞有「逃離」、「逃匿」,逃跑並且離開或是躲起來,引申有躲開、不願意、不敢接觸,如「逃稅」。
2.3.3逐(page498):逐的本義是追趕,這個字的裡面是代表豬的「豕」,表示一個人在追一頭向前跑的豬,相關的詞有「追逐」,逐的引申字義還有驅走的意思,如「驅逐出境」、「逐客令」,逐還有依次、按照順序的意思,如「逐年增加」、「逐條說明」。
2.3.4滿:滿的本義是極多,最常用的意思充盈、全部充實,如「充滿」、「填滿」,其他常用意思有全、遍、整個,如「滿腹經綸」,還有充足、完備、美好的意思,如「完滿」、「圓滿」、「美滿」,還有驕傲,如「自滿」。
2.3.5賀:賀的本義是慶祝,如「賀年」、「祝賀」、「慶賀」。
2.3.6勞:勞的本義是辛勤、辛苦、疲累,如「不勞而獲」、「積勞成疾」、「吃苦耐勞」。
2.3.7舞(page380):舞是一個人雙腳站成不同方向、手裡拿著東西在跳舞,常用的詞有「手舞足蹈」(ㄕㄡˇ ㄨˇ ㄗㄨˊ ㄉㄠˋ),另外有賣弄、玩弄的意思,如「舞文弄墨」,跳舞的樣子也被引伸為飛揚、飛翔的姿態,如「飛舞」、「眉飛色舞」、「龍飛鳳舞」,「眉飛色舞」說的是表情,「龍飛鳳舞」常用來形容寫字或字跡。
2.3.8動:事物改變原來位置或脫離靜止狀態。與「靜」相對。常用的詞「動筆」,是開始寫的意思,也有觸發、感觸的意思,如「動怒」、「感動」、「心動」。

3.成語與成語故事
3.1捨本逐末(ㄕㄜˇ ㄅㄣˇ ㄓㄨˊ ㄇㄛˋ):指人民不務農業而從事工、商。#語本《呂氏春秋.士容論.上農》。後用「捨本逐末」指人不求事物的根本大端,只重視微末小節。△「舍本治末」、「捨本就末」
《呂氏春秋.士容論.上農》一文,講的是當時的農業政策。力陳人民務農對國家的影響,直指人民從事農業就會因生產富足而不肯輕易遷徙。不務農而從事工、商,則農作物產量減少人民就會輕易遷徙,無心安居故土。且民捨本而事末,會變得好耍小聰明狡滑多詐,善於玩弄法律,顛倒是非。後來「捨本逐末」這句成語就從這裡演變而出,且多借指不求事物的根本大端,只重視微末小節。另外據《戰國策.齊策四》載,齊國使者對於趙孝威太后見面先問齊國歲收、百姓安好,才問候齊王這件事,感到不滿。於是趙孝威太后回說:「苟無歲,何以有民?苟無民,何以有君?故有問舍本而問末者耶?」意思是:「如果沒有歲收,怎麼會有人民?沒有人民,怎麼會有國君?哪有捨去根本而問旁枝末節的道理呢?」是以人民為根本大端,君主為微末小節。
3.2滿城風雨(ㄇㄢˇ ㄔㄥˊ ㄈㄥ ㄩˇ):滿城,到處都颳風下雨的景象。本指自然現象,這種現象多出現在重陽或晚春時節。※語或出宋.釋惠洪《冷齋夜話.卷四.滿城風雨近重陽》。後「滿城風雨」語義一轉,也用來指事情一經傳出,便流言四起,到處議論紛紛。
3.3動輒得咎(ㄉㄨㄥˋ ㄓㄜˊ ㄉㄜˊ ㄐㄧㄡˋ):輒,總是。咎,罪過。「動輒得咎」指一有舉動就會遭受責罰。形容人處境困難,極易受到責難。語出唐.韓愈〈進學解〉。
韓愈是唐代著名的文人,他精通六經百家,崇尚儒學,排斥佛老,文章自成一家,為後世治古文者所取法。登進士第後,曾任國子博士、監察御史等職,卻因直言敢諫,屢次犯怒被貶,久久不得升遷。韓愈自認才高,不應受此待遇,因此作〈進學解〉一文以抒己憤。該文採問答方式,以國子先生喻己,假托學生之言,抒發自己才高卻不受重用的不滿,卻說自己不過是一介庸才,符合目前的低位閒差,用以自我解嘲。文中的「跋前躓後,動輒得咎」就是學生描述國子先生(韓愈)在官場上的處境艱難,一有舉動就會遭受責罰,進退兩難,而屢遭貶謫。後來「動輒得咎」就被用來形容人處境困難,極易受到責難。

4.姑姑講故事(聽與讀):鏡花緣-勞民長壽
4.1 閱讀(不認識的字圈起來拍照給我看)

5. 國字練習-塞下曲三四

2019年7月19日 星期五

反送中加課(7)從太陽花學運看合作:準備好自己


反送中運動到今天還沒沒結束,香港人在7月的每個周末仍然舉行遊行或集會,目前香港政府不做具體的回應,香港人不會散去,大家已有共識這會是一場長期對抗,一定要香港政府回應他們的訴求,像這樣的公民運動,需要高度的合作才能長期運作。

2014年台灣也有一場公民運動--太陽花運動,從2014/3/18攻佔立法院,到3/30集結了50萬人在總統府前,這是台灣有史以來人數最多的公民運動。當時學生走上街頭,反對立法院通過服貿,服貿是海峽兩岸服務貿易協議,當時大家反對的不只是服貿本身,更多人反對的是程序不正義。什麼是程序正義,大家在服貿中爭取的,是服貿協議中要有實質的逐條審查,而不是某個國民黨立法委員花三秒念一念就算通過,這個服貿一旦通過,很可能影響到非常多年輕人的工作,要求程序正義,是很基本的要求。


我們最初說到在公民運動中,應該積極地參與,但可以依照自己的能力或狀況加入。而你現在可以做的,就是保持好奇心,盡量學習更多的東西,萬一有一天,你的國家需要你站出來,你會是有用的人。


另外,我要強調,像這樣的大型運動,計畫、組織、動員都非常重要,甚至是有音樂人幫忙作出主題曲,讓活動中的氣氛很容易凝聚起來,很會畫畫的人作海報和宣傳品,會說不同語言的人做翻譯把消息傳給全世界,很會做垃圾分類和管理物資的人也都各盡其力,讓一場為時多日的學生運動可以進行。

太陽花運動主題曲:島嶼天光

身為大人,我會問我自己:
「有一天你回來台灣,我想給你一個什麼樣的台灣?」
這些大學生在努力的就是這樣一件事,我會繼續把台灣發生的事說給你了解,等你長大,如果台灣需要你,希望你會站出來,但我更希望,我們會有一個不需要你站出來的台灣。

#艾瑪姑姑愛說教