2018年10月28日 星期日
R教案(22)20181111秋登蘭山寄張五
1.課前測驗
1.1 預習：注音聽寫〈夏日南亭懷辛大〉
1.2 複習一：單字聽寫，要加注音(姑姑老師改)
1.3 複習二：全篇意思
1.4複習三：成語
2.唐詩選讀： (page36)
2.1作者介紹：孟浩然。
2.2講解全篇意思：
2.3從詩中選出要會寫的字：北雲悅相時沙若載
2.4從詩中選出要認得的字(用「文字的故事」輔助)
2.4.1北：北的本義是相背，在古文中是指打敗了的軍隊，或是打了敗仗逃跑的行為。北是東西南北中的方位之一，北的相對是南。
2.4.2相：相是由木和目（眼睛）組成，表示人用一隻眼睛盯著一棵樹，仔細觀察，相的本義是仔細的觀察。「相」後來衍生為「相互」、「相連」，也讀四聲，如「相貌」，指人的容貌、樣子，還有以前最大的官是宰相，也是念四聲。
2.4.3悅：悅的形容是愉快、高興，如「和顏悅色」，有使愉快的意思，如「賞心悅目」,另外有服從的意思，如「心悅誠服」。
2.4.4時：時的本義是季節，四時即為四季，後來時泛指一切時間，也引申為「時機」（跟時間有關的機會）、「時局」（當前的、現在的，常用在比較不安定的期間，譬如可能快要打戰時，就會是時局動盪）。
2.4.5沙：沙的意思是細碎的石子、粗顆粒。另外會用來形容聲音「沙啞」。
3.成語與成語故事
3.1相濡以沫（ㄒㄧㄤ ㄖㄨˊ ㄧˇ ㄇㄛˋ）：泉水乾涸，魚兒以口沫互相潤溼。◎語出《莊子．大宗師》。後用「相濡以沫」比喻同處於困境，互相以微力救助。
3.2吉人天相（ㄐㄧˊ ㄖㄣˊ ㄊㄧㄢ ㄒㄧㄤˋ）：「吉人」，吉善的人。語出《左傳．宣公三年》。「天相」，上天給予幫助。語本《左傳．昭公四年》。後世用「吉人天相」形容吉善的人自有上天的幫助。
3.3賞心悅目（ㄕㄤˇ ㄒㄧㄣ ㄩㄝˋ ㄇㄨˋ）：「賞心」，心情愉悅。語出南朝宋．謝靈運〈擬魏太子鄴中集詩八首序〉。「悅目」，愉悅眼目，使人感到歡喜。語出漢．劉向《說苑．卷一九．修文》。「賞心悅目」形容情景美好，使心目都感到快樂舒暢。△「悅心娛目」、「蕩心悅目」
3.4心悅誠服：指內心喜悅而真誠的服從。語本〈孟子˙公孫丑上〉。造句：周武王仁德廣被於天下，臣民莫不心悅誠服。
4.中國文學史演義：NA
5.姑姑講故事：今古奇觀-丹客煉金騙財迷
2018年10月14日 星期日
R教案(21)20181024過故人莊
1.課前測驗
1.1 預習：注音< 秋燈蘭山寄張五>(page36)
1.2 複習一：單字聽寫，要加注音
1.3 複習二：念一次〈過故人莊〉，確認是否都有念對
1.4 全篇意思
2.唐詩選讀： (page295)
2.1作者介紹：孟浩然。孟浩然一生沒有做官，與張九齡、王維是好朋友，雖然他的朋友們試著幫他，
但他不巧都因為狀況很多而沒有順利得到一官半職。除了考試沒考上之外，小狀況像是因為跟朋友喝酒或是吃海產而錯過面試，大狀況還因為說錯話而把最大的長官(皇帝)得罪，我們讀一下孟浩然寫了什麼抱怨詩讓長官聽了不開心。
孟浩然的《歲暮歸南山》(page294)
北闕休上書，南山歸敝廬。不才明主棄，多病故人疏。
白髮催年老，青陽逼歲除。永懷愁不寐，鬆月夜窗虛。
其中「不才明主棄，多病故人疏」說「我沒有才能，自然會被英明的君主捨棄，加上體弱多病，連老朋友也一天一天疏遠了」，後來唐玄宗知道了，不高興地說：「吾未嘗棄卿，何誣之甚也？」，皇帝表示我沒有捨棄你，你這樣講是誣告我(誣告：講別人犯了他/她並沒有做的錯事)。
在此我們要注意孟浩然這樣講話的口吻與想法，請練習思考：
(1) 當我們的才能或努力，沒有被別人注意或看重，就自己說自己沒有才能，這樣好嗎？怎麼想比較好呢？可以做什麼嗎？(上課會問)
(2) 在「多病故人疏」裏，真的都是朋友變不好了嗎？有沒有可能是我們自己也發生改變？會是什麼樣的改變？
2.2講解全篇意思：(page295)
2.3從詩中選出要會寫的字：故具雞至合把到重
2.4從詩中選出要認得的字(用「文字的故事」輔助)
2.4.1 具(page196)：
字典上具的意思有很多個，要先掌握核心字義，再用想的去理解延伸字義。
https://www.moedict.tw/%E5%85%B7
字形長得像雙手捧著裝滿食物的容器，動詞為準備飯食或酒席，準備這個意思的相關詞彙有「具備」、「具有」，準備的延伸意思有陳列、報告，如：「知名不具」或是《宋史·卷三八四·梁克家傳》：「上欣納，因命條具風俗之弊。克家列四條。」,裏面有具的那句話講的是命令人條列風俗的不好。另外，名詞有「工具」、「文具」、「玩具」,就是拿來做某事的東西，拿來做某事的東西的延伸意思有才能、才幹，《文選·李陵·答蘇武書》：「皆信命世之才，抱將相之具。」意思為「實在都是在當代很有名的才能，可以當到將軍、宰相的能力」。
2.4.2 雞(page158)：左邊是一隻公雞的樣子，右邊的「隹」是鳥類的偏旁，現在與雞有關的成語，比較多負面的意思。如「雞鳴狗盜」、「鶴立雞群」、「殺雞取卵」等等，下一個部分來講一些雞的成語。
2.4.3 至(page489)：一般的字只有2-3種詞性，譬如跑，可以是跑步這個動作（動詞）也可以是跑步這件事（名詞），但至這個字的意思和用法確很多種。
https://www.moedict.tw/至
至當動詞有到達、到來的意思，當連接詞時在語氣上有轉折，延伸用法上變成名詞時有「冬至」（過了冬至後 ，日光照射北 移， 白天愈來愈長， 黑夜愈來愈短）、「夏至」，另外，最核心的意思是描述程度的極端，如「仁至義盡」，「無微不至」。
3.成語與成語故事
3.1 雞鳴狗盜(ㄐㄧ ㄇㄧㄥˊ ㄍㄡˇ ㄉㄠˋ)：「雞鳴狗盜」比喻有某種卑下技能的人，或指卑微的技能。亦用於形容卑劣低下的人或事。
據《史記．卷七五．孟嘗君列傳》載，孟嘗君是戰國時代齊國的貴族，對很有才能的人非常禮遇(禮遇的意思是以禮相待，對他們很好，多半用在上對下，用法為禮賢下士)。秦昭王聽到孟嘗君的名聲，想要請他當秦國的宰相，但秦國的大臣都表示反對，因為秦國和齊國的利益衝突時，孟嘗君可能會站在秦國那邊，於是秦昭王就打消了找孟嘗君當宰相的想法，但秦昭王又想說要是這麼有才能的人當了齊國宰相而不是秦國宰相，於是把他囚禁起來，準備殺掉他。
孟嘗君見自己性命危在旦夕，十分著急，就派人去見秦昭王的寵妃，希望她能在秦昭王面前代為求情。那位妃子答應了，但要孟嘗君送她一件珍貴的狐白裘做為交換條件。孟嘗君心想，僅有的一件狐白裘已經送給昭王，哪還有第二件呢？正不知如何是好時，有一位同行的食客自告奮勇，願意潛入秦宮將狐白裘偷出。這名食客趁著黑夜潛入寶庫，順利地偷出狐白裘。孟嘗君將狐白裘送給那個妃子，她便在秦昭王面前為孟嘗君說好話，讓秦昭王答應放孟嘗君回國。
孟嘗君怕秦昭王後悔，便與食客們連夜回國。到了函谷關，卻發現關門必須等到清晨雞啼時才會打開。這時秦昭王已經後悔，而且派遣人馬沿路追趕，如果天亮前孟嘗君一行人不能出關，就會被秦昭王派出的人馬追回，那時便不可能離開秦國了。孟嘗君心中正懊惱時，另一名善於模仿雞叫的食客學了幾聲雞叫，引得附近的雞紛紛叫了起來。守關的士兵聽到雞鳴，以為天亮了，就把關門打開，讓孟嘗君一行人出關。等秦國的追兵到達，孟嘗君一行人早已離開秦國，再也追不到了。後來這個故事被濃縮成「雞鳴狗盜」，用來比喻有某種卑下技能的人，或指卑微的技能，亦用於形容卑劣低下的人或事。
3.2 鶴立雞群（ㄏㄜˋ ㄌㄧˋ ㄐㄧ ㄑㄩㄣˊ）：鶴站在雞群之中，非常突出。比喻人的儀表才能超群脫凡。＃語本晉．戴逵〈竹林七賢論〉。後亦用「鶴立雞群」比喻事物的不平凡
3.3 殺雞取卵（ㄕㄚ ㄐㄧ ㄑㄩˇ ㄌㄨㄢˇ）：把雞殺了，取出腹中的蛋。比喻為貪圖眼前的好處而斷絕了長遠的利益。典出《伊索寓言．生金蛋的雞》。△「竭澤而漁」（ㄐㄧㄝˊ ㄗㄜˊ ㄦˊ ㄩˊ）
《伊索寓言》裡有一則小故事，敘述一個貪心的農夫和他的妻子，他們本來養了一隻母雞，每天都會下一顆金蛋，便以為這隻母雞的肚子裡藏有一大塊金子。為了得到金塊，農夫和他的妻子把母雞殺了，結果卻發現牠肚裡什麼都沒有。貪心的農夫和他的妻子不但沒得到那塊金子，卻連原本每天可得的金蛋都沒了。後來這個故事被濃縮成「殺雞取卵」，用來比喻為貪圖眼前的好處而斷絕了長遠的利益。
竭澤而漁：澤，水流匯聚的地方。「竭澤而漁」指排盡澤水捕魚。比喻取盡所有，不留餘地。＃語出《呂氏春秋．孝行覽．義賞》。△「殺雞取卵」
3.4 仁至義盡：原指祭祀農事諸神及相關事物，極盡仁義之道。語本《禮記．郊特牲》。後用「仁至義盡」形容對他人盡最大的努力關懷照顧。
3.5 無微不至：沒有細節不照顧到的，形容做事非常細心周到。
3.6 賓至如歸：客人來到這裡就好像回到自己的家裡。語出《左傳．襄公三十一年》。後用「賓至如歸」形容主人招待周到親切，使客人感到滿意。
4.中國文學史演義：NA
5.姑姑講故事：NA
1.1 預習：注音< 秋燈蘭山寄張五>(page36)
1.2 複習一：單字聽寫，要加注音
1.3 複習二：念一次〈過故人莊〉，確認是否都有念對
1.4 全篇意思
2.唐詩選讀： (page295)
2.1作者介紹：孟浩然。孟浩然一生沒有做官，與張九齡、王維是好朋友，雖然他的朋友們試著幫他，
但他不巧都因為狀況很多而沒有順利得到一官半職。除了考試沒考上之外，小狀況像是因為跟朋友喝酒或是吃海產而錯過面試，大狀況還因為說錯話而把最大的長官(皇帝)得罪，我們讀一下孟浩然寫了什麼抱怨詩讓長官聽了不開心。
孟浩然的《歲暮歸南山》(page294)
北闕休上書，南山歸敝廬。不才明主棄，多病故人疏。
白髮催年老，青陽逼歲除。永懷愁不寐，鬆月夜窗虛。
其中「不才明主棄，多病故人疏」說「我沒有才能，自然會被英明的君主捨棄，加上體弱多病，連老朋友也一天一天疏遠了」，後來唐玄宗知道了，不高興地說：「吾未嘗棄卿，何誣之甚也？」，皇帝表示我沒有捨棄你，你這樣講是誣告我(誣告：講別人犯了他/她並沒有做的錯事)。
在此我們要注意孟浩然這樣講話的口吻與想法，請練習思考：
(1) 當我們的才能或努力，沒有被別人注意或看重，就自己說自己沒有才能，這樣好嗎？怎麼想比較好呢？可以做什麼嗎？(上課會問)
(2) 在「多病故人疏」裏，真的都是朋友變不好了嗎？有沒有可能是我們自己也發生改變？會是什麼樣的改變？
2.2講解全篇意思：(page295)
2.3從詩中選出要會寫的字：故具雞至合把到重
2.4從詩中選出要認得的字(用「文字的故事」輔助)
2.4.1 具(page196)：
字典上具的意思有很多個，要先掌握核心字義，再用想的去理解延伸字義。
https://www.moedict.tw/%E5%85%B7
字形長得像雙手捧著裝滿食物的容器，動詞為準備飯食或酒席，準備這個意思的相關詞彙有「具備」、「具有」，準備的延伸意思有陳列、報告，如：「知名不具」或是《宋史·卷三八四·梁克家傳》：「上欣納，因命條具風俗之弊。克家列四條。」,裏面有具的那句話講的是命令人條列風俗的不好。另外，名詞有「工具」、「文具」、「玩具」,就是拿來做某事的東西，拿來做某事的東西的延伸意思有才能、才幹，《文選·李陵·答蘇武書》：「皆信命世之才，抱將相之具。」意思為「實在都是在當代很有名的才能，可以當到將軍、宰相的能力」。
2.4.2 雞(page158)：左邊是一隻公雞的樣子，右邊的「隹」是鳥類的偏旁，現在與雞有關的成語，比較多負面的意思。如「雞鳴狗盜」、「鶴立雞群」、「殺雞取卵」等等，下一個部分來講一些雞的成語。
2.4.3 至(page489)：一般的字只有2-3種詞性，譬如跑，可以是跑步這個動作（動詞）也可以是跑步這件事（名詞），但至這個字的意思和用法確很多種。
https://www.moedict.tw/至
至當動詞有到達、到來的意思，當連接詞時在語氣上有轉折，延伸用法上變成名詞時有「冬至」（過了冬至後 ，日光照射北 移， 白天愈來愈長， 黑夜愈來愈短）、「夏至」，另外，最核心的意思是描述程度的極端，如「仁至義盡」，「無微不至」。
3.成語與成語故事
3.1 雞鳴狗盜(ㄐㄧ ㄇㄧㄥˊ ㄍㄡˇ ㄉㄠˋ)：「雞鳴狗盜」比喻有某種卑下技能的人，或指卑微的技能。亦用於形容卑劣低下的人或事。
據《史記．卷七五．孟嘗君列傳》載，孟嘗君是戰國時代齊國的貴族，對很有才能的人非常禮遇(禮遇的意思是以禮相待，對他們很好，多半用在上對下，用法為禮賢下士)。秦昭王聽到孟嘗君的名聲，想要請他當秦國的宰相，但秦國的大臣都表示反對，因為秦國和齊國的利益衝突時，孟嘗君可能會站在秦國那邊，於是秦昭王就打消了找孟嘗君當宰相的想法，但秦昭王又想說要是這麼有才能的人當了齊國宰相而不是秦國宰相，於是把他囚禁起來，準備殺掉他。
孟嘗君見自己性命危在旦夕，十分著急，就派人去見秦昭王的寵妃，希望她能在秦昭王面前代為求情。那位妃子答應了，但要孟嘗君送她一件珍貴的狐白裘做為交換條件。孟嘗君心想，僅有的一件狐白裘已經送給昭王，哪還有第二件呢？正不知如何是好時，有一位同行的食客自告奮勇，願意潛入秦宮將狐白裘偷出。這名食客趁著黑夜潛入寶庫，順利地偷出狐白裘。孟嘗君將狐白裘送給那個妃子，她便在秦昭王面前為孟嘗君說好話，讓秦昭王答應放孟嘗君回國。
孟嘗君怕秦昭王後悔，便與食客們連夜回國。到了函谷關，卻發現關門必須等到清晨雞啼時才會打開。這時秦昭王已經後悔，而且派遣人馬沿路追趕，如果天亮前孟嘗君一行人不能出關，就會被秦昭王派出的人馬追回，那時便不可能離開秦國了。孟嘗君心中正懊惱時，另一名善於模仿雞叫的食客學了幾聲雞叫，引得附近的雞紛紛叫了起來。守關的士兵聽到雞鳴，以為天亮了，就把關門打開，讓孟嘗君一行人出關。等秦國的追兵到達，孟嘗君一行人早已離開秦國，再也追不到了。後來這個故事被濃縮成「雞鳴狗盜」，用來比喻有某種卑下技能的人，或指卑微的技能，亦用於形容卑劣低下的人或事。
3.2 鶴立雞群（ㄏㄜˋ ㄌㄧˋ ㄐㄧ ㄑㄩㄣˊ）：鶴站在雞群之中，非常突出。比喻人的儀表才能超群脫凡。＃語本晉．戴逵〈竹林七賢論〉。後亦用「鶴立雞群」比喻事物的不平凡
3.3 殺雞取卵（ㄕㄚ ㄐㄧ ㄑㄩˇ ㄌㄨㄢˇ）：把雞殺了，取出腹中的蛋。比喻為貪圖眼前的好處而斷絕了長遠的利益。典出《伊索寓言．生金蛋的雞》。△「竭澤而漁」（ㄐㄧㄝˊ ㄗㄜˊ ㄦˊ ㄩˊ）
《伊索寓言》裡有一則小故事，敘述一個貪心的農夫和他的妻子，他們本來養了一隻母雞，每天都會下一顆金蛋，便以為這隻母雞的肚子裡藏有一大塊金子。為了得到金塊，農夫和他的妻子把母雞殺了，結果卻發現牠肚裡什麼都沒有。貪心的農夫和他的妻子不但沒得到那塊金子，卻連原本每天可得的金蛋都沒了。後來這個故事被濃縮成「殺雞取卵」，用來比喻為貪圖眼前的好處而斷絕了長遠的利益。
竭澤而漁：澤，水流匯聚的地方。「竭澤而漁」指排盡澤水捕魚。比喻取盡所有，不留餘地。＃語出《呂氏春秋．孝行覽．義賞》。△「殺雞取卵」
3.4 仁至義盡：原指祭祀農事諸神及相關事物，極盡仁義之道。語本《禮記．郊特牲》。後用「仁至義盡」形容對他人盡最大的努力關懷照顧。
3.5 無微不至：沒有細節不照顧到的，形容做事非常細心周到。
3.6 賓至如歸：客人來到這裡就好像回到自己的家裡。語出《左傳．襄公三十一年》。後用「賓至如歸」形容主人招待周到親切，使客人感到滿意。
4.中國文學史演義：NA
5.姑姑講故事：NA
2018年10月3日 星期三
R教案(20)20181017期中測驗
0. 注音預習：＜過故人莊＞(page295)
1. 複習全篇意思：範圍為9/10輞川閒居贈裴秀才迪-9/18桃源行(二)
1. 複習全篇意思：範圍為9/10輞川閒居贈裴秀才迪-9/18桃源行(二)
2. 複習國字：範圍為9/10輞川閒居贈裴秀才迪-9/18桃源行(二)
3.田園詩風比較
陶淵明／王維／孟浩然三者比較(這篇留著準備期中考那週用)
臨場測驗：
1.念<桃花源記>(上課前印出即可，不用
2.讀讀看可以知道多少意思
R教案(19)20181010桃源行(二)
1.課前測驗
1.1 預習：NA
1.2 複習全篇意思：範圍為9/10輞川閒居贈裴秀才迪-9/18桃源行(二)
1.3 複習國字：
2.唐詩選讀：
2.1作者介紹：王維。
2.2講解全篇意思：(page200)
2.3從詩中選出要會寫的字：引聞問乘入還處當
2.4從詩中選出要認得的字(用「文字的故事」輔助)
2.4.1 聞(page373)：門的裡面有耳朵，像是人把耳朵貼在門上，專心聽著門另一邊的動靜。古代有兩個字是用來描寫聽覺的，一個是聽，一個是聞，這兩個字都有一個部分是耳朵。聞有聽見、聽到的意思。
2.4.2 問(page375)：問是門中間有一張嘴，站在門邊張口喊話，表示進入門中向人發問，也引申為「問候」、「慰問」之義。
(7月底有講過問：門裡有一個嘴巴，表是進入門中向人發問，後來引申為問候、慰問，例如去問候別人，就會講一下「你最近好嗎？」的問句。）
2.4.3 乘(page61)：乘的字型像是一個人站在樹上，本義為「登上］。在不同讀音時會有不同的意思，念「ㄔㄥˊ］，如「乘車］用的是登上的意思，如「乘勝追擊」中乘的意思是順應、趁著、藉著，如如：「三乘二等於六」中乘的意思是數學中數與數的乘法運算。
2.4.4 入(page307)：本義是從外面進來，還引申為「加入」，有參加的意思，也有「收入」，意思是收到自己袋中的錢，「入不敷出］的意思是花出去的錢比賺進來的錢多。
2.4.5 處(page65)：本義是「居住」，字型長得像坐著的老虎。在不同讀音時會有不同的意思，念「ㄔㄨˋ」，如「住處」和「處所」指的是住的地方，也代表事物的一部分，如「長處與短處」、「好處與壞處」，也是量詞，如「一處勝景」、「兩處流沙」、「三處瘀傷」。念「ㄔㄨˇ」，如「處理」，有辦理的意思，如「處變不驚」和「設身處地」，有存在、置身於的意思，如「相處」、「和平共處」，有交往、對待、共同生活的意思，如「處分」、「處罰」、「懲處」，有裁制、懲罰。還有其他用法，日後遇到補充。
3.成語與成語故事
3.1.1 設身處地(ㄕㄜˋ ㄕㄣ ㄔㄨˇ ㄉㄧˋ)：假想自己處在他人地位或情況中。
3.1.2 買櫝還珠(ㄇㄞˇ ㄉㄨˊ ㄏㄨㄢˊ ㄓㄨ)：買了裝珍珠的盒子，而把珍珠退還。典出《韓非子．外儲說左上》。後用「買櫝還珠」比喻捨本逐末，取捨失當。《韓非子．外儲說左上》記載，有一天楚王對田鳩說：「墨子之學是當代非常著名的學說，它的內容很好，但文詞卻多不美妙，是什麼原因呢？」田鳩就說了兩個故事，其一是：「有一個楚國人到鄭國賣珍珠，他用木蘭木作了一個裝珍珠的盒子，用香木薰得香香的，盒子外面用翡翠和玫瑰來裝飾。結果鄭國人買了他的盒子，卻將珍珠退還。那楚人可說是擅於賣盒子，卻不擅於賣珍珠了！現在發表言論的人，都用巧妙的言辭；作君王的，只喜歡看這些美妙的言辭，卻忽略了這些言論是有功用的。墨子的學說，是傳授先王的道術，闡述聖人的言論，普遍告知世人。所以並不加以修飾，以免人們只喜愛他美妙的言辭，而忽略了其中的功用。」後來韓非子所謂的楚人賣珠這個故事，被濃縮成「買櫝還珠」，用來比喻捨本逐末，取捨失當。
3.1.3 當機立斷(ㄉㄤ ㄐㄧ ㄌㄧˋ ㄉㄨㄢˋ)：當下立刻作出決斷，毫不遲疑。語本三國魏．陳琳〈答東阿王牋〉。「當機立斷」原作「應機立斷」。三國時，魏國文書官陳琳因為文筆佳、學問好，曹丕、曹植兄弟常與他書信往返，分享自己寫的文章，交換意見與心得。有一次，曹植把寫好的〈龜賦〉給陳琳看，第二天陳琳便回信盛讚曹植的文筆，說他高才脫俗，文章用語絕妙，意境深遠，這種天賦，一般人即使花時間學習也辦不到。陳琳並用古代名劍青萍、干將來比喻曹植的才氣，這兩把名劍十分銳利，削鐵如泥，任何東西都能立刻切斷，連一點聲音都沒有，而曹植的才華就如這兩把劍般地超群。在這篇文章中，「應機立斷」是用來形容青萍、干將這兩把古代名劍的銳利，任何東西一切下去馬上就斷了。後來，「當機立斷」這句成語就從這裡演變而出，指當下立刻作出決斷，毫不遲疑。
4.中國文學史演義(page)：NA
1.1 預習：NA
1.2 複習全篇意思：範圍為9/10輞川閒居贈裴秀才迪-9/18桃源行(二)
1.3 複習國字：
2.唐詩選讀：
2.1作者介紹：王維。
2.2講解全篇意思：(page200)
2.3從詩中選出要會寫的字：引聞問乘入還處當
2.4從詩中選出要認得的字(用「文字的故事」輔助)
2.4.1 聞(page373)：門的裡面有耳朵，像是人把耳朵貼在門上，專心聽著門另一邊的動靜。古代有兩個字是用來描寫聽覺的，一個是聽，一個是聞，這兩個字都有一個部分是耳朵。聞有聽見、聽到的意思。
2.4.2 問(page375)：問是門中間有一張嘴，站在門邊張口喊話，表示進入門中向人發問，也引申為「問候」、「慰問」之義。
(7月底有講過問：門裡有一個嘴巴，表是進入門中向人發問，後來引申為問候、慰問，例如去問候別人，就會講一下「你最近好嗎？」的問句。）
2.4.3 乘(page61)：乘的字型像是一個人站在樹上，本義為「登上］。在不同讀音時會有不同的意思，念「ㄔㄥˊ］，如「乘車］用的是登上的意思，如「乘勝追擊」中乘的意思是順應、趁著、藉著，如如：「三乘二等於六」中乘的意思是數學中數與數的乘法運算。
2.4.4 入(page307)：本義是從外面進來，還引申為「加入」，有參加的意思，也有「收入」，意思是收到自己袋中的錢，「入不敷出］的意思是花出去的錢比賺進來的錢多。
2.4.5 處(page65)：本義是「居住」，字型長得像坐著的老虎。在不同讀音時會有不同的意思，念「ㄔㄨˋ」，如「住處」和「處所」指的是住的地方，也代表事物的一部分，如「長處與短處」、「好處與壞處」，也是量詞，如「一處勝景」、「兩處流沙」、「三處瘀傷」。念「ㄔㄨˇ」，如「處理」，有辦理的意思，如「處變不驚」和「設身處地」，有存在、置身於的意思，如「相處」、「和平共處」，有交往、對待、共同生活的意思，如「處分」、「處罰」、「懲處」，有裁制、懲罰。還有其他用法，日後遇到補充。
3.成語與成語故事
3.1.1 設身處地(ㄕㄜˋ ㄕㄣ ㄔㄨˇ ㄉㄧˋ)：假想自己處在他人地位或情況中。
3.1.2 買櫝還珠(ㄇㄞˇ ㄉㄨˊ ㄏㄨㄢˊ ㄓㄨ)：買了裝珍珠的盒子，而把珍珠退還。典出《韓非子．外儲說左上》。後用「買櫝還珠」比喻捨本逐末，取捨失當。《韓非子．外儲說左上》記載，有一天楚王對田鳩說：「墨子之學是當代非常著名的學說，它的內容很好，但文詞卻多不美妙，是什麼原因呢？」田鳩就說了兩個故事，其一是：「有一個楚國人到鄭國賣珍珠，他用木蘭木作了一個裝珍珠的盒子，用香木薰得香香的，盒子外面用翡翠和玫瑰來裝飾。結果鄭國人買了他的盒子，卻將珍珠退還。那楚人可說是擅於賣盒子，卻不擅於賣珍珠了！現在發表言論的人，都用巧妙的言辭；作君王的，只喜歡看這些美妙的言辭，卻忽略了這些言論是有功用的。墨子的學說，是傳授先王的道術，闡述聖人的言論，普遍告知世人。所以並不加以修飾，以免人們只喜愛他美妙的言辭，而忽略了其中的功用。」後來韓非子所謂的楚人賣珠這個故事，被濃縮成「買櫝還珠」，用來比喻捨本逐末，取捨失當。
3.1.3 當機立斷(ㄉㄤ ㄐㄧ ㄌㄧˋ ㄉㄨㄢˋ)：當下立刻作出決斷，毫不遲疑。語本三國魏．陳琳〈答東阿王牋〉。「當機立斷」原作「應機立斷」。三國時，魏國文書官陳琳因為文筆佳、學問好，曹丕、曹植兄弟常與他書信往返，分享自己寫的文章，交換意見與心得。有一次，曹植把寫好的〈龜賦〉給陳琳看，第二天陳琳便回信盛讚曹植的文筆，說他高才脫俗，文章用語絕妙，意境深遠，這種天賦，一般人即使花時間學習也辦不到。陳琳並用古代名劍青萍、干將來比喻曹植的才氣，這兩把名劍十分銳利，削鐵如泥，任何東西都能立刻切斷，連一點聲音都沒有，而曹植的才華就如這兩把劍般地超群。在這篇文章中，「應機立斷」是用來形容青萍、干將這兩把古代名劍的銳利，任何東西一切下去馬上就斷了。後來，「當機立斷」這句成語就從這裡演變而出，指當下立刻作出決斷，毫不遲疑。
4.中國文學史演義(page)：NA
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