1.這是一對一的客製化課程，小迢上的時候大霓可以在旁邊聽，但不能主動發言；大霓上的時候小迢也可以在旁邊聽，也不能主動發言。
2.第一期的期間是2018/05/05-2018/08/05，往後我們可以討論每一期的時間長度多長比較合適，第一期每週上二次，每次半小時，之後可以討論次數與時數。除了感恩節和聖誕節休兩週，每期和每期之間休一週，不管是有大軍來或是滑雪或是其他活動，都要上課，表示上課時間需要預先保留，可以調課至當天晚上或隔天。
3.前三期不能說不學，三期以後，如果不想上中文課，可以告訴姑姑，我還是愛你們、會陪你們玩的姑姑。
4.告訴姑姑不想上中文課後，三個月內有一次復課機會，復課後如果又不想上，沒有第二次復課的機會，長大以後更會知道，要好好把握機會，機會不會一直留在原地等你。即使我不是你們的中文老師後，我們還是可以一起讀書，一起分享最近知道的好書或有趣的事，但我不會像老師一樣為你們準備教材。(上課的內容就是教材，每一次的教材都連結著短/中/長期的目標，有人幫你們準備教材可以學得較有效率)
5.下一次上課前要完成作業，最好是還能預習。
6.每次上課都會從測驗開始，確認上次上課的內容都已經會了。
7.沒有完成作業就來上課的話，會提早10分鐘下課，到旁邊去把作業做完才能休息。
8.連續兩次沒有完成作業，停課一週把作業補完，當天上課時間要先寫出補作業的時間計畫，每日回報進度。（原本有信任，相信二小自己能完成，不用回報，只要開始上課時回報已完成即可，有寫的就拍照交作業，下課後會改，要花一次上課來規劃補作業，其實是浪費自己的時間與學習進度）
9.上課內容太難或太快、可在上課中隨時反映，會講慢一點或多做一點解釋；作業太多也可以提出來，但是請先完成才具有討論作業分量的資格。
10.作業中如果有小迢需要讀給大霓聽、或是大霓需要讀給小迢聽的項目，請和對方先說好時間，不可以打斷別人正在做的事。
11.講話或寫作不能中英夾雜。建議不要這樣做的原因是，這樣或造成懶惰，不學新的字彙或表達方式，日子久了，會導致描述能力的貧乏。
